សំនួរសួរញឹកញាប់អ៊ីម៉ាម៉ា IMA

 

ហេតុអ្វីបានជាកុមារមិនអាចផ្តោតលើការសិក្សានិងការធ្វើលំហាត់? តើអ្វីទៅជាវិធីសិក្សាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារ ?  “មាគានៃការសិក្សា” សំដៅលើអ្វីមួយ ឬរបៀបរបបដែលសិស្សរៀននៅពេលពួកគេឈានទៅរកវ័យសិក្សា។ តើអ្វីទៅជាការសិក្សា ?

ហេតុអ្វីកុមារមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងថ្នាក់ ?

ដំបូងបំផុតយើងត្រូវរកមូលហេតុដែលធ្វើអោយខ្វះការផ្តោតអារម្មណ៍។កុមារដែលមើលមិនឃើញផ្តោតអារម្មណ៍លើប្រវែង ឬក៏កុមារដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ខ្សោយគឺភាគច្រើនខុសគេ។ក្រៅពីនេះប្រសិនបើកុមារមិនមានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់រៀនភាសានៅថ្នាក់មតេយ្យទេ ឬប្រសិនបើពួកគេមានតុល្យភាពមិនប្រក្រតីទាំងអស់នេះអាចជាមូលហេតុនៃការរំខាន។លើសពីនេះ កុមារដែលមានការយឺតយ៉ាវផ្នែកភាសាមិនយល់ច្បាស់ពីភាសានិយាយទេ ដូច្នេះវានឹងនាំឱ្យមានបញ្ហានៃការផ្តោតអារម្មណ៍។

ហេតុអ្វីបានជាកុមារខ្លះបាត់បង់ម្ចាស់ការ ? តើជំងឺផ្លូវចិត្ដគឺជាអ្វី ?

វាមានស្ថានភាពពីរខុសគ្នា។ទីមួយឪពុកម្តាយត្រូវពិចារណាថាតើកុមារមានបញ្ហាឬពួកគេមានជំងឺផ្លូវចិត្ត។ ជាទូទៅក្មេងដែលរឹងរូសអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេបាន ផ្ទុយទៅវិញកុមារដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ដជួនកាលពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍។

ឧទាហរណ៍:នៅសាលារៀនពួកគេដឹងពីរបៀបសម្របខ្លួនជាមួយមិត្តភក្ដិនិងមិនឆាប់ឆេវឆាវ។កុមារដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ដតែងតែឆាប់មួម៉ៅ ទោះកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ ដោយសារតែពួកគេងាយនឹងបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ខ្លួនឯង។

ហេតុអ្វីបានជាសមត្ថភាពនៃការការទន្ទេញប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ ?

ទំនាក់ទំនងរវាងការបរិភោគនិងការនិយាយ តាមរយៈការទំពារនិងការលេបអាហារអាចធ្វើឱ្យអណ្តាតនិងសាច់ដុំរបស់កុមារមានភាពសុីចង្វាក់គ្នាល្អនិងត្រៀមរួចរាល់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។ទារកអាចបរិភោគអាហាររឹងបន្ទាប់ពី6 ខែ។ ចលនាទំពារគ្រប់គ្រាន់ អាចបង្កើនចលនាអណ្តាតនិងមានស្ថេរភាពថ្គាមប្រសើរជាងមុន។

ផ្ទុយទៅវិញការបរិភោគអាហារទន់ឬពាក់កណ្តាលរឹងតម្រូវឱ្យមានចលនាទំពារតិចដូច្នេះវានឹងនាំឱ្យមានបញ្ហានៃការនិយាយហើយបណ្តាលឱ្យមានការអភិវឌ្ឍការនិយាយ។ ដើម្បីផលិតសំលេងនិយាយវាតម្រូវឱ្យមានការគ្រប់គ្រងសាច់ដុំសាច់ដុំបបូរមាត់និងថ្គាមអោយបានច្បាស់លាស់។ឧទាហរណ៍ផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតធ្វើឱ្យ‘សំឡេង, ចុងអណ្តាតត្រូវបានប្រើសម្រាប់សម្លេង and ហើយអណ្តាតត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតសំឡេង q សំឡេង។ ។

តើភាពមិនប្រក្រតីនៃញាណនឹងរសាត់បាត់ទៅតាមអាយុដែរឬទេ ?

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃញាណសំដៅទៅលើវិធីសាស្រ្តដែលប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលទទួលព័ត៌មានតាមរយះញ្ញាណ/អារម្មណ៍(ដូចជាឧបករណ៍វះកាត់,ការប៉ះទង្គិច, ភាពម្ចាស់ការនិងតុល្យភាព)ហើយប្រែវាទៅជាចលនាសមស្របនិងឆ្លើយតបតាមរយះអាកប្បកិរិយា។ ភាពមិនប្រក្រតីនៃញាណគឺជាស្ថានភាពមួយដែលខួរក្បាលមានបញ្ហាក្នុងការទទួលនិងឆ្លើយតបទៅនឹងព័ត៌មានដែលកើតមានឡើងតាមរយៈញាណ/អារម្មណ៍។

ដូច្នេះកុមារដែលមានជំងឺវង្វេងស្មារតីនឹងមិនរីកធំធាត់ដោយខ្លួនឯងទេដរាបណាមានការបណ្តុះបណ្តាលឆ្អឹងខ្នងជាបន្តបន្ទាប់។ ជាធម្មតាការលំបាកក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មតាមអារម្មណ៍ត្រូវបានរកឃើញការរីកចម្រើនកាន់តែលឿននឹងត្រូវបានធ្វើឡើង។ ក្រៅពីនេះវានឹងមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរប្រសិនបើពួកគេមានអាយុលើសពី៧ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលតុល្យភាពនិងការសម្របសម្រួលរាងកាយរបស់កុមារការផ្តោតអារម្មណ៍អារម្មណ៍ការទប់ចិត្តសមត្ថភាពរៀនសមត្ថភាពហេតុផល

ឡូជីខលរបបអាហារនិងការគេងជាដើមបង្ហាញថាមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ហេតុអ្វីបានជាកុមារមួយចំនួនមានភាពយឺតយាវក្នុងការសរសេរ ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពង្រឹងការសរសេររបស់ពួកគេឱ្យប្រសើរឡើង ?

មានកត្តាជាច្រើនដែលប៉ះពាល់ដល់ល្បឿននៃការសរសេរ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ យើងផ្តោតទៅលើសារៈសំខាន់នៃការសហការដៃ-ភ្នែក។

ការត្រួតពិនិត្យម៉ូទ័រល្អគឺជាគ្រឹះដ៏ចាំបាច់សម្រាប់ជំនាញសរសេរ។ បើគ្មានវាភាពត្រឹមត្រូវដែលចាំបាច់ដើម្បីដឹកនាំខ្មៅដៃតាមរយៈការធ្វើទ្រង់ទ្រាយដែលត្រូវការនឹងត្រូវបានប៉ះពាល់។ ហេតុដូច្នេះហើយកុមារនឹងចាប់ផ្តើមបង្កើតការត្រួតពិនិត្យផ្នែកក្រោយស្ថេរភាពស្មាកម្លាំងដៃស្ថេរភាពកដៃកម្លាំងនិងម្រាមដៃ។

ដូចពាក្យចិននិយាយថា"បញ្ញារបស់កុមារស្ថិតនៅលើចុងម្រាមដៃរបស់ពួកគេ"។ដៃក្មេងៗកាន់តែស្ទាត់ជំនាញប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលកាន់តែប្រសើរឡើង។ ដូច្នេះដើម្បីក្លាយជាអ្នកជំនាញសរសេរដោយដៃកុមារត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។

តើអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យកុមារសរសេរថយក្រោយ ?

កុមារខ្លះហាក់មានការសរសេរអក្សរផ្ទុយគ្នាពីព្រោះមានរូបភាពកញ្ចក់នៅក្នុងខួរក្បាលរបស់ពួកគេ។កញ្ចក់-ការសរសេរគឺជាការផលិតអក្សរអក្សរពាក្យ ឬប្រយោគនៅក្នុងទិសបញ្ច្រាស ដូច្នេះពួកគេមើលទៅធម្មតានៅពេលដែលមើលនៅក្នុងកញ្ចក់។

ដូច្នេះឪពុកម្តាយជាច្រើនមានអារម្មណ៍ខកចិត្តដោយសារមិនថាពួកគេព្យាយាមយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគាត់នៅតែមិនអាចផ្លាស់ប្តូរភាពបញ្ច្រាស់បាន។ ខួរក្បាលរបស់មនុស្សត្រូវបានបែងចែកជាពីរអឌ្ឍគោល។អឌ្ឍគោលខួរក្បាលខាងឆ្វេងគ្រប់គ្រងសាច់ដុំនៅផ្នែកខាងស្តាំនៃរាងកាយ ខណៈពេលដែលអឌ្ឍគោលខួរក្បាលខាងស្តាំគ្រប់គ្រងសាច់ដុំនៅផ្នែកខាងឆ្វេងនៃរាងកាយមនុស្ស។

មនុស្សគ្រប់រូបមានអឌ្ឍគោលខួរក្បាលលេចធ្លោនិងដៃដែលលេចធ្លោផងដែរ។ ប្រសិនបើដៃរបស់កុមារត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយចេតនានោះអត្ថប្រយោជន៍នៃខួរក្បាលដែលលេចធ្លោរបស់គាត់នឹង«បាត់»។នៅដំណាក់កាលនេះ រលកខួរក្បាលនឹងបង្កជាភាពវឹកវរ ដូច្នេះការសរសេរកញ្ចក់នឹងលេចឡើងដោយមិនគិតពីដៃណាត្រូវបានប្រើ។

តើកុមារដែលមានបញ្ហាស្មារតីមិនប្រក្រតីត្រូវការថ្នាំដែរឬទេ ?

បញ្ហាស្មារតីមិនប្រក្រតីគឺជាស្ថានភាពសរសៃប្រសាទមួយដែលកើតឡើងនៅពេលដែលសញ្ញាអារម្មណ៍មិនត្រូវទទួលបានការឆ្លើយតបសមស្រប។ ខួរឆ្អឹងខ្នងធ្វើអោយចលនានិងអារម្មណ៍របស់រាងកាយសមប្រកបគ្នា។ដោយសារកង្វះខាតចលនា វាប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលនិងប្រព័ន្ធសរសៃឈាមនៅលើកុមារ។

ដូច្នេះពួកគេមានការលំបាកក្នុងការដំណើរការព័ត៌មានញាណ(ឧទាហរណ៍សំឡេងប៉ះនិងចលនា)ពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ មិនមានថ្នាំដើម្បីព្យាបាលបញ្ហាកែច្នៃត្រេកត្រអាលទេប៉ុន្តែមានវិធីព្យាបាលក៏ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងដែលអ្នកអាចធ្វើនៅផ្ទះដើម្បីជួយកូនអ្នក។ ការប្រើប្រាស់ថ្នាំស្ងប់ស្ងាត់អាចទប់ស្កាត់ការសម្តែងការរំខានខាងក្រៅរបស់កុមារតែមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទៃក្នុងបានទេ។

ភាពប្រសើរឡើងនៃការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលត្រូវឆ្លងកាត់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីលើកកម្ពស់ឆ្អឹងខ្នងដែលមានសុខភាពល្អក្នុងគោលបំណងបង្

កើនមុខងារខួរក្បាល។ហេតុដូច្នេះ ការលេងគឺជាការងាររបស់កុមារពីព្រោះវាចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់កូនអ្នក។